Résumé - Fiche de lecture - Compte rendu

Résumé - Fiche de lecture - Compte rendu

*Vous avez lu un article de presse, un roman, une pièce de theatre, vu
un film ou une émission de télévision. Comment en rendre compte, soit
pour en faire connaître l'essentiel, soit pour inciter à lire le texte
ou à voir le spectacle en question ?

I- Le résumé d'un texte narratif:

*Faire une lecture globale pour en dégager le thème.
*Relire le texte, le crayon à la main, pour aller à l'essentiel:
— souligner les indices de t point de vue emps et de lieu;
— repérer le ou les protagonistes , la situation, les différentes; péripéties
—
comparer les situations initiale et finale (y a-t-il eu amélioration?
dégradation? Comment, grâce à qui et à quoi? malgré qui ou quoi?).
—
conserver le point de vue , la personne et les temps des verbes du
texte original;— éviter les formules du type « l'auteur raconte que...
»;
— éliminer ce qui est secondaire: rendre l'atmosphère sans
conserver les notations descriptives: rapporter les pensées, les propos
importants des personnages en les résumant au discours direct

II- Le résumé d'un texte d'information ou d'argumentation:

*Faire une lecture globale du texte pour dégager le thème traité: ce dont il s'agit.
*Relire le texte, le crayon à la main, pour aller à l'essentiel:
— souligner les mots qui expriment les liens logiques d'une idée à l'autre;
— résumer, paragraphe par paragraphe, les idées développées, en éliminant tout détail secondaire.
*Rédiger:
— conserver le point de vue, la personne et les temps des verbes du texte original;
— éviter les formules du type « l'auteur raconte que... »;
—
éliminer ce qui est secondaire: rendre l'atmosphère sans conserver les
notations descriptives: rapporter les pensées, les propos importants
des personnages en les résumant au discours direct

— mettre en évidence l'enchaînement des idées en dégageant nettement les éléments de la conclusion.

III- La fiche de lecture:

Vous devez faire une fiche de lecture sur un texte ou une œuvre audiovisuelle (films, émissions...).
*Prendre des notes: préparer un certain nombre de fiches sur lesquelles
vous reporterez au fur et à mesure les références ou les citations
importantes concernant:
— la situation de production;
— le narrateur, le point de vue choisi;
— le ou les protagonistes : portrait physique ,moral;projet..
—
la situation initiale définie par rapport au(x) protagonistes les
différentes péripéties et leur enchaînement, la situation finale;
— les personnages secondaires qui vont favoriser (adjuvants) ou empêcher (opposants) le(s) protagonistes de parvenir au but.
*Rédiger:
— faire fiche par fiche la synthèse des éléments recueillis au cours de la lecture;
— formuler en conclusion un jugement personnel sur l'œuvre dont il est question.


IV- Le compte rendu:

*Reprendre, sans les développer, les mêmes rubriques que celles de la fiche de lecture.
*S'en tenir à l'essentiel pour qu'un lecteur qui ne connaît pas l'œuvre étudiée puisse en avoir une idée précise.
*Pour inciter à lire le roman, l'artide, ou à voir le spectacle, il faut:
— choisir un aspect particulièrement intéressant (thème, mise en forme...);
— rédiger ensuite votre compte rendu
LES FIGURE DE STYLE :
LA METAPHORE:C
EST UNE FIGURE QUI CONSISTE A DESIGNER UN REALITE AU MOYEN D UN TERME
QUI CONVIENT A UNE AUTRE REALITE QUI PRESENT AVEC LA PREMIERE UNE
CERTAIRE RESSEMBLANCE.
L HYPERBOLE: ELLE REGROUPE TOUTES LES EXACAGERATIONS ET LES AMPLIFICATION
L ANTITHESE: ELLE RAPPROCHE DEUX TERMES OPPOSES DANS UNE MEME PHRASE, AFIN QUE L UN METTE L AUTRE EN EVDENCE .
L EUPHEMISME: IL DESIGNE TOUS LES PROCEDES D QTTENUATION VOILANT UNE REALITE CHOQUANTE .
LA METONYMIE: ELLE SUBSTITUE UN TERME A UN AUTRE AUI LUI EST PROCHE.
IL EXISTE DE NOMBREUX DES FIGURES PAR EXMPLE :
LE CHIASME, LA PRESONNIFICATION , L ALLITERATION , LA COMPARAISON

شكرا لك على الموضوع الجميل و المفيذ ♥

جزاك الله الف خير على كل ما تقدمه لهذا المنتدى

♥
كالعادة ابداع رائع

وطرح يستحق المتابعة

شكراً لك

بانتظار الجديد القادم
ننتظر ابداعاتك الجميلة بفارغ الصبر
دمت بكل خير