امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي

امتحان تجريبي في

اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي

فصل

الصّيفِ فصلُ الإجازةِ و الانطلاق ِ ،فإذا جاءَ أخَذ النّاسُ كبارا و صغارا

يسْتعدّون للذّهاب إلى شَواطئِ البِحارِ، حيث المَاءُ الّذِي يلطف الجو و ينعش
الاجساد التى انهكها العمل و ينشط العقول التى اضناها الفكر ،

و حيث السّباحة فيها و الاستِرْخاء على رمالها الناعمة ، ان هذه الشواطئ الشاسعة
التى خلقها الله لعباده و سخرها لهم ليتمتعو بمفاتنها الساحرة

أضحت في خطر بسبب التلوث ، فالتقدم الصناعى و ازدياد حركة النقل و انتاج
العديد من المولاد الكيميائية يترك مخلفات خطيرة تصب كلها في هذه الشواطئ الممتدة

ا◄فهم

النص :

1-
أضع علامة (×) أمام
الجواب الصحيح : يدعو الكاتب

في النص إلى :

التمتع بجمال الطبيعة إنقاذ الشّواطئ من

التلوث الاستعداد إلى الذهاب إلى الشّواطئ

2-
أضع عنوانا

مناسبا للفقرة الثانية من النص

3-

أستخرج من النص كلمتين متضادتين

◄
بناء النص :1- أشطب
الكلمات الدخيلة مما يأتي
:

الساحل /

الموجة / النجوم / شَواطئِ / الخبز / الشعاب المرجانية / الفيل / البحر .

2-

أكتب جملة على هذا المنوال : إنّ هذا الأمرَ لا يَعْنيه لا منْ قَريبٍ و

لا منْ بعيدٍ

◄لغة النص :

1–
أعرب الكلمات التي
تحتها خط في النص إعرابا تاما

2-
حول

مايلي إلى الم

3-
أشكل العبارة
التالية شكلا تاما " إنتاج العديد

من المواد الكيميائية يترك مخلفات خطيرة "

4–
علّل كتابة الهمزة
في الكلمات : الكيميائية . الجُزْء

◄الوضعية الإدماجية :

بينما

كنت تمشي مع

رفاقك على شاطئ البحر ، شاهدت ولدا يرمي الفضلات على الرمل

فساءك هذا

التصرف و قررت تنبيهه و نصحه .أكتب نصا تتحدث فيه عن هذا المنظر

الذي

رأيته و الحديث الذي دار بينكما و النصائح التي قدمتها له .موظفا

أسماء

الإشارة و جملة اسمية منسوخة بكان أو إحدى أخواتها يكون خبرها شبه

جملة ,

مسطرا تحتها.

الأم هذه الكلمة التي كثيرا ماتردد
على ألسنتنا دون أن ندرك قيمتها

الحقيقة في هذا الوجود ، فهل سبق لك
بني أن فكرت في هذا المخلوق الرائع

الذي تنبثق الحياة من عطفه و حنانه
؟

إنها المراة التي شقيت و ناضلت

طويلا لترتاح أنت و تسعد و هي التي
وهبتك زهرة حياتها دون أن تنتظر منك

ردا لجميلها و فضلها عليك ((فأحرص
بني كل الحرص على أن تكون ابنا بارا

بوالدتك))

الأسئلة:

البناء الفكري

1 هات عنوانا مناسبا للسند

2 اشرح الكلمات التالية ثم قم بتوظيفها
في جمل مفيدة : ندرك – ناضلت - وهبتك

3 هات أضداد الكلمات التالية من السند
تحزن - عاقّا - الموت

البناء اللغوي

1- أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص

2-أشكل الجملة التالية شكلا تاما ( إنها
المرأة التي شقيت و ناضلت طويلا

لترتاح و أنت تسعد
)

3حول الجملة الواردة بين قوسين في النص
إلي جمع المذكر السالم

الوضعية الادماجية اختر أحد
الموضوعين :

- تحدث في بضعة أسطر عن الأم و فضلها علي
الأبناء مستعملا الحال و النداء

- تخيل حياة طفل حرم من عطف أمه و تحدث
عنه في بضعة أسطر مستعملا الصفة والمفعول لأجله