ابــن الاسلام
إدارة المنتدى
الجنس :   السٌّمعَة : 101  الْمَشِارَكِات : 12744  النقاط/ : 22644  العـمــر : 34 الدولة :  المتصفح : 
 | موضوع: شعبة تسير وإقتصاد/ دروس اقتصاد و مانجمنت conomie et Mana  الخميس مارس 31, 2011 2:35 am | |
| اقتصاد و مانجمنت conomie et Manaيتضمن الإرسال الدروس التالية:المجال المفاهيمي الأول: الميكانزمات الاقتصادية: الوحدة01 النقود (23 صفحة) المجال المفاهيمي الثالث: الاختلالات الاقتصادية: الوحدة06 البطالة (18 صفحة) المجال المفاهيمي الخامس: تسير موارد المؤسسة: الوحد11 التمويل (31 صفحة) [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة][ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]أتمنى من صميم قلبي
الإستفادة من هذا الموضوع الرائع والشامل و بدوري أقول لجميع الممتحنين حظ
سعيد في شهادة البكالوريا2011 مزيدا من النجاح والتفوق إن شاء الله. | |
|
djamele7892
إدارة المنتدى
الجنس : السٌّمعَة : 28 الْمَشِارَكِات : 9188 النقاط/ : 10349 العـمــر : 34 الدولة : المتصفح :
| | موضوع: رد: شعبة تسير وإقتصاد/ دروس اقتصاد و مانجمنت conomie et Mana الخميس مارس 31, 2011 11:18 pm | |
| | |
|
عاشق الريال
مشرف عام
الجنس : السٌّمعَة : 1 الْمَشِارَكِات : 1608 النقاط/ : 1608 العـمــر : 30 الدولة :
| | موضوع: رد: شعبة تسير وإقتصاد/ دروس اقتصاد و مانجمنت conomie et Mana الأربعاء أغسطس 10, 2011 3:17 am | |
| بارك الله فيك [ على ] الموضوع تستاهل تقييم و تشجيع [ على ]
المجهودات الرائعة
جزاك الله عنا كل خير
ننتظر
منكـ المزيد |
دمت مبدعا و بـــ الله
ـــاركـ فيك
تح
ــياتي وشكري لك
دمت
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] | |
|
جزائري أصيل
المدير العام
الجنس : السٌّمعَة : 5 الْمَشِارَكِات : 4460 النقاط/ : 4544 العـمــر : 42 الدولة :
| | موضوع: رد: شعبة تسير وإقتصاد/ دروس اقتصاد و مانجمنت conomie et Mana الأحد أغسطس 21, 2011 4:18 pm | |
| عمل المعروف يدوم و الجميل دائما محفوظ لا تفكروا في يوم أنسى أنكم وقفتم مع طلاب العلوم عجزت الكلمات تعبر عن مدى الجميل و العرفان الذي بدر منكم تجاه طلاب غرداية كل الجميل للعمل الذي ما أظن ينساه إنسان فبارك الله فيكم وفي عملكم الموزون دمتم بطيب النسيم وعبق الرحيق المختوم شكرا لكم [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] | |
|
